用教育“火苗”点着求知“火炬”

2021年9月1日，火苗合肥高新火炬中学正式招生办学，用教育点这标志着高新区管委会着力打造的着求知一所全新办学形式的现代化中学诞生。校园严厉依照国家标准开足开齐课程，火炬深化教育改革，火苗加快校园开展，用教育点尽力把校园建设成为优质、着求知精品的火炬品牌校园，让每一个孩子都沐浴在优质教育的火苗阳光下。

办学理念：乘光亮之火 燃学子初心。用教育点

初入合肥高新火炬中学，着求知一座火炬雕塑耸峙在中心。火炬“火炬”不只标志着校园对学子的火苗深切期盼，更包括有火炬中学立德树人的用教育点理念才智。

教育需求点着学子心里求知的着求知愿望、向上的愿望。作为办学理念的标志符，火炬是火种、期望的标志，每一个来火炬中学肄业的学子，都是亟待点着的星星之火，若假以合适自己的火种点着，或许能起燎原之势。火炬中学就是点着学子的火种。

读书使人正确，善思者得规矩。沐浴新年代阳光的火炬中学，办学理念顺应年代需求、尊重生长规则、注重学子开展。传统教育观念着重常识本位，以分数为评判孩子的唯一标准，而新年代的教育观，着重育人本位、素质本位、才能本位，对学生的培育从“考高分”到“做好人”。

培育理念：激起内在潜力 清楚人生方针。

火炬中学的培育理念，是清晰、聚集、精准的。校园的育人方针植根于办学初衷，呼应着年代需求，显示高新区地处合肥科技强区的育人寻求，为校园执行国家课程、开发校本课程和革新课堂教育奠定了坚实基础。

“学习的意图是什么？”这个问题简直围绕着每名学子的肄业生计，从心里深处清楚学习的终极方针，清晰规划阶段性意图，是中学需求指明的方向。唯有航向正确，行路才不会有过大的误差，纵使航程纷歧，学子们也可披荆斩棘抵达对岸。

读书、学习，是完成国家开展、民族兴隆的必经之路。深耕教育职业，火炬中学的教师们深谙学习的重要性，人、求知欲、潜力，被他们视为育人的第一性。

在火炬中学教师们的心中，每个孩子都应该被“点着”。点着需不断开掘、激起，在充沛了解学生特色的前提下，发掘其爱好专长，让每名学子都能找准自己的方位，以点着其心里，在人生绵长肄业路中，注以不竭的动力。

“人本位”办教育 新学子明明德。

把运动和读书作为人生最重要的一件事来做，是火炬中学教师们一句话，“爱读书、爱运动的孩子不会差。”跟着应试化教育年代的不断改变，现在的教育理念发生了严重改变。

现在，培育学生的立异思想成了重中之重，“怎样解题”的传统教育理念逐步向“怎么考虑”改变。火炬中学着力情境化教育、问题化学习，提高学子自主学习的才能，而非给其标准答案。同早年的教育理念比较，火炬中学的教育发力点在于孩子该怎么考虑，而非会不会解题。

强逼式的教育俨然不合适新年代的学子，激起其主观能动性，从理解“要学”到自主“想学”，是生长的一大步。乐意读书便意味着乐意考虑，考虑的进程就是学习的进程。除了注重学习与考虑，运动的重要性相同需求在孩子生长阶段被注重。恰如火炬一般，运动点着健康之树，是促进健康身心的不二法门。

校风校训正道德 校园文化润人心。

精巧的校园文化，可以滋润学生优质的生长。中学作为一个国家的基础教育，担负着国家的文明程度和人口素质凹凸的重担。火炬学子的健康生长，与火炬中学文化建设的健全程度休戚相关。

作为校园的校训，“养浩然正气，铸科学精力”倾泻了校园对学子的期许。“浩然之气”代表的坚毅正大、勇担道义、自强不息的内在，对中华民族精力产生了深远的影响。在历史上，浩然之气鼓舞着很多仁人志士勇敢不平、舍生取义，涵养着中华民族的精力。在今日，浩然之气依然是咱们不畏磨难、不受引诱、顶天立地、坚强不屈，为国家和人民利益不懈斗争的力气源泉。

而科学精力，作为人类文明的崇高精力，是一种勇于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的认识，具体表现为求实精力，实证精力，探究精力，理性精力，立异精力，置疑精力，独立精力和原理精力等。作为在高新区的火炬中学，“科学”当然是应有之意和教育定位，也应作为孩子们的终身寻求。

火炬教师们力求给予学生如沐春风般的教育环境，让学子在教师亦师亦友的教育气氛中健康生长。校园希冀于“春风中坐，知而后走”的校风可以在春风夏雨中让学子懂得“学以致用”、“知行合一”。

(责任编辑：焦点)