别让伪研学收割“家长税”

□ 湖北日报评论员 谈牧。家长税

跟着暑期到来，别让研学也进入一年一度的伪研高峰期。但不少家长晒出的学收“研学之旅”让人模糊：孩子在闻名游乐场排队坐过山车，在海滨休假村追逐浪花，家长税在网红商圈打卡买零食……美其名曰“研学”，别让实则与一般游览别无二致。伪研

研学游览的学收初衷，是家长税让青少年走出讲堂，在实践中接触前史头绪、别让感知科学魅力、伪研体悟文明精华。学收当研学从博物馆的家长税文物解说、科技馆的别让试验操作，悄然滑向游乐场的伪研狂欢、休假酒店的休闲，咱们不得不诘问：研学到底在“研”什么？又在“学”什么？

古今中外的教育实践都证明，实在的场景、沉溺式的体会，是常识内化的重要途径。读万卷书不如行万里路，孔夫子带领弟子周游列国，可能是最早的“研学”；近代教育家倡议“知行合一”，行是知之始，知是行之成。故宫殿宇承载着礼制文明，敦煌岩画诉说着文明融合，贵州天眼展示着科技力气……研学活动是为了让书本上的文字变成可感可知的文明符号，让笼统的常识转化为详细的认知。“研”与“学”的结合，才是研学游览的中心价值。

“研学”二字，本应透着书卷气与探究精力。一旦短期利益替代教育初心，研学便简略沦为“挂羊头卖狗肉”的生意。一些安排打着“研学”旗帜，把惯例游览线路稍做包装：去主题公园美其名曰“体会现代文旅工业”，去海滨沙滩声称“探究海洋生态”，乃至去商场购物也能说成“调查市场经济”。有些研学安排所谓“课程手册”仅是景点简介凑集，很多研学导师由导游简略训练上岗，某前史主题研学中，学生拿到的“学习单”实为景区宣扬折页。一些学生在炎炎烈日下疲于奔波于多个景点间打卡，汗流浃背苦不堪言，不只缺少深度体会，连假日的高兴都无从说起。

这类“伪研学”只重景点数量，轻教育内在，价格往往比一般游览高出不少，却仅仅用一个“洋气”的筐子，装了换汤不换药的老内容，家长花了冤枉钱，孩子却学不到真东西，还有部分校园将安排职责和安全职责彻底推给游览社，某地研学事故事情暴露出稳妥购买不全等问题，一再为研学安全敲响警钟。

研学游览不是游山玩水，不是商业新风口，更不是不得不掏钱的“家长税”。它是教育的延伸，是生长的讲堂，只要守住“研”的内核、夯实“学”的根基，让每一次研学都有清晰的教育方针、充分的学习内容、专业的辅导陪同，才能让青少年在行走中真实有所获、有所悟。

教育部门要加强对研学安排和研学内容的资质审阅，家长也要擦亮眼睛，不被“高端”噱头利诱，不为虚有其表的“伪研学”买单，让研学游览真实成为滋补生长的“第二讲堂”。

(责任编辑：探索)