倾慕相伴，与师生共生长——西小北校鸿鹄之师

“课上，他是倾慕相伴咱们的教师；课间，他更像咱们的师生师大哥哥，咱们喜爱这个像哥哥相同的共生鹄教师。”——他的长西学生们如是说。他便是小北校鸿被学生们亲热称为“老章”的合肥市西园新村小学北校西校区党员教师章崇远。

他酷爱教育事业，自2004年参与作业以来，倾慕相伴一向担任小学语文及班主任作业。师生师十七年教育教育生计中，共生鹄他一直不忘初心，长西关怀学生生长，小北校鸿重视培育学生优秀质量和杰出学习习气，尊重和相等对待每位学生，倾慕相伴俯下身子和学生浑然一体，师生师融为一体，用爱去感染和启迪每一个学生，以一颗不老的童心随同学生共生长。走上校园中层处理岗位，他心胸大局意识，服务全体师生，助力校园快速展开。

悉心研讨，教育质量得进步。

作为一名语文教师，章崇远喜爱研讨，把很多时刻用在阅读写作，更喜爱沟通和考虑。从教以来他一向在考虑：什么是真实的教育，怎样当好教师，怎样培育真实的人。他的讲堂教育从开始的教什么、怎样教到根据学生已有常识结构根底，重视对学生学法的有用辅导；从重视学生常识学习到正确的情感、情绪和价值观养成教育；从单纯的讲义教育到班级课外阅读爱好特征的构成；从研讨教材精心备课、仔细上课到活跃参与各级各类教育评比，投身教育改革、质量课题研讨。随同着语文素质的不断进步，学生们的各类著作获奖次数也逐年进步。他自己的讲堂教育质量得到很大的进步，所参与的讲堂教育评比也从校园向区级、国家级不断跨进，教育教育论文在省市区中屡次获奖。先后取得蜀山区教育新秀、“聚集讲堂实践 打造有用讲堂”大赛一等奖，2011、2015、2016“全国中小学新媒体新技术使用研讨会”教育课例评比一二三等奖；报送课例《虎门销烟》获教育部2019年度“一师一优课、一课一名师”优课；2020年在合肥市蜀山区质量教育实践与研讨项目作业中，被评为先进个人。

聚集生长，班级处理显成效。

“你读的是什么书？”课间，他所带班级的孩子们相互问道。“这周，咱们班又得到循环红旗了，点赞！”“国庆节，咱们一同去看电影《我和我的祖国》吧……我报名，我也参与”学生们组成的小队QQ群里，音讯不停地跳动着。做为一名班主任，章崇远重视学生生长每一步，他和任课教师携手一起努力，组成班委会，精心选择不同层次的队员分组建立小队，拟定每学期班级方针和小队方针，分组处理。每个小队既是互帮互助的学习小组，也是展开各类主题活动的小组，小组里的每个孩子彼此间相互促进，一起生长。在家长们的大力支持下，以杰出的班级处理模式，科学规范的班级处理制度，行之有用的执行办法，使学生们将涣散的精力聚集学习，进步成果；在五光十色的小队主题活动中，学会关爱，学会尊重，学会贡献；在优秀的班级气氛中健康生长。鉴于章崇远的归纳体现，2013年，他受蜀山区教体局和校园派遣，奔赴阜阳市颍上县管仲新村小学进行为期一年的支教作业。这一年，他用自己的实践实现了临行前的许诺“捧着一颗心来，不带半根草去。”满意完成任务，取得了颍上县管仲新村小学优秀教师的光荣称号，遭到颍上县管仲新村小校园领导及教师们的共同好评。

服务师生，行政作业讲贡献。

2017年，章崇远教师经过中层竞聘走上校园中层岗位，从事作业室处理作业。从西园校区作业室副主任到作业室主任，一路行来，他以谦善好学、结壮进步、不讲条件，贡献在前的作业情绪，以勇于担任、开拓创新的作业精力，服务全体师生，助力校园高速展开，赢得校园领导和教师们的共同好评。作业室是校园中枢部分，作业千丝万缕，触及人事处理、考勤值勤组织、方案告诉发布、来访招待、迎检组织……多任务同步推动已成作业常态。他不断学习业务常识，强化业务水平，环绕校园中心作业，内沟外联，勤奋作业，助力校园稳步推动各项作业，助力校园高速展开。他关怀教师集体，耐性详尽的回答规章方针。教师上班途中发生意外，他活跃联络保险公司，第一时刻处理。2020年，因作业需要，章崇远不再担任班主任，他结合本身17年班主任作业经验，活跃“传帮带”帮忙年青班主任做好班级处理。

“是学生们，给了我诠释教师教授常识、为人师表的舞台；是颍上的留守孩子们，让我懂得了做为一名支教教师的任务和担任；是校园为我供给了施展才能的机会和渠道。在从教的道路上，我将不忘初心，立德树人，发奋前行，倾慕相伴，与师生共生长”章崇远说。

教育，便是这样，不张扬、不煽情却形神俱美。怀着绿叶般的情怀，默默地成果果实的光辉。

来历：西小北校作业室。

修改：章崇远。

(责任编辑：探索)