长幼教育集团总园:大手牵小手 劳作齐步走 ——“大带小混龄高兴劳作”系列活动(十)
古人云:“一粥一饭,当思来处不易。长幼”日子是教育集团教育的源泉,教育来自日子,总园作齐感知来自劳作。大手o大带小动为了让幼儿体会劳作的手劳趣味,感知劳作成果的步走来之不易,学会感恩,混龄养成不糟蹋的高兴好习惯。2022年5月17日,劳作列活合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、小一班以“小小手,长幼巧帮厨”为主题,教育集团展开了“大手牵小手,总园作齐劳作齐步走”活动。大手o大带小动旨在让幼儿感知别人劳作的辛苦,体会为自己、为别人服务的高兴。
“在幼儿园,咱们每天都吃着厨房阿姨给咱们做的饭菜,可香了!”
“对啊,她们好辛苦啊。”
“那咱们可认为她们做点什么呢?”
“今日就来协助厨房阿姨一同预备食材吧!”
一、帮厨我能行。
活动开端之前,教师经过什物解说让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。孩子们经过看一看、闻一闻、摸一摸、摘一摘,充沛的调查芹菜、豌豆的外形特征,了解了怎样摘芹菜、剥豌豆。咱们围坐在桌边,兴趣浓厚,别看孩子们年纪小,个个都聚精会神、乐在其中。在做好一系列足够的预备后,孩子们便开端了他们的劳作体会。
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二、摘芹菜啦。
教师们将许多芹菜运到了班级,孩子们激动地围上来:“哇!很多芹菜,我要好好的摘洁净。”“人多力量大,弟弟妹妹们快来呀。”小帮厨们个个都摩拳擦掌,洗洁净手挽起袖子,在教师们的指导下细心地摘起菜来。大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹,一步一步地教会他们怎样摘芹菜,在哥哥姐姐的协助下,小、中班的孩子们逐渐把握了摘芹菜的技巧。先摘完的孩子意犹未尽,一个劲儿地说:“还有吗?我还想摘。”教室里满是繁忙的小身影,劳作之花在孩子们心中开放。
“弟弟、妹妹咱们一同来摘芹菜吧!”
“哥哥我要摘哪个叶子啊?”
“要把大的、色彩深的叶子摘掉。”
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“能够用指甲协助,悄悄一掐叶子就掉了。”
“哥哥、姐姐我学会了,这些都是我摘的!”
三、剥剥乐。
“剥豌豆可难不倒咱们,”孩子们决心满满地说道。瞧!他们手眼和谐,高兴的剥着豌豆,动作一个比一个快,一个豌豆粒也不放过。看看他们细心严厉的小脸,还有那灵敏的小手,有些小、中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的,真是想了很多有用的办法。咱们从桌子上拿豌豆,剥出的豆豆放碗、盘中,再将豆壳倒入拉圾筒等,孩子们忙中有序,乐在其中!
“哇!我的这个豆荚里边有三个豆宝宝在睡觉哦!”
“你要像我相同哦,在豆荚圆圆鼓起来的当地,用大拇指和食指悄悄一压,豆荚就会打开小嘴巴,圆圆的小豌豆就会出来哦!”
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“你们看,我剥的多吗?”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的,是豆哥哥!”
四、洗蔬菜。
蔬菜洗洁净才能吃哦。瞧!大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手,一同来清洗芹菜和豌豆。芹菜根茎的缝隙要细心洗洁净,豌豆要悄悄洗,不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中,不一会儿,蔬菜就被孩子们洗的干洁净净了。咱们看着自己的劳作成果,满满的成就感情不自禁,别提有多高兴了。
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五、送到厨房咯。
最终,孩子们和教师一同将废物分类扔进厨余废物桶,并把洗洁净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。稳稳递出的双手传递着“咱们长大了”的坚决,一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳作成果的必定。
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六、香馥馥的午饭。
交心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成养分甘旨的午饭,孩子们看着自己的劳作成果,成功的高兴弥漫在小脸上。午饭时,咱们大口大口吃着可口的饭菜,真香啊!
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七、劳作故事乐共享。
活动往后,教师和孩子们坐在一同谈天,谈谈这次帮厨活动的感触。咱们你一言我一语说了起来:。
“今日剥豌豆我的臂膀都酸了,厨房叔叔阿姨们太辛苦了。”
“本来做一顿甘旨的午饭,需求做这么多工作。”
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“今日我太高兴了,我回家也要协助父母择菜。”
“我要把今日的做的事共享给父母听。”
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评论之后,孩子回到了自己的座位,用画画的方法记录了自己高兴的劳作故事,而且和教师、伙伴共享自己的劳作进程、感触。
八、我是家务小能手。
为了连续孩子们的劳作热心,教师们活跃在班级群宣布主张:主张家长朋友们在家也能够安排给孩子必定的任务量、劳作量,让孩子感触到自己是家中的、社会的一份子,也需求承当必定的职责,经过劳作得到体能的开展和质量的训练!
在家里咱们是怎样做父母的小辅佐的呢?在各班级的群相册里,咱们看见了许许多多孩子们在协助做家务的身影!
劳作者们用勤劳和才智,编织了这个五彩斑斓的国际。此次“大带小混龄高兴劳作”之“小小手,巧帮厨”教育实践活动,让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”,在跨班级、跨年级的活动中,创设了自在往来的时机,一起也培养了他们热爱劳作、尊重劳作者、爱惜劳作成果的夸姣情感和杰出质量。往后,咱们将继续饯别陶行知先生“教育做合一”的理念,将教育、学习、实践三个环节视为一个全体,让孩子们从劳作中体会日子的趣味,取得继续发明夸姣日子的才能。
撰稿:张薇薇。
来历:合肥市长江路幼儿园教育集团。
(责任编辑:探索)
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