合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：联接有方，生长有章（五）——生长的故事

幼小联接是幼儿在其展开过程中所面对的一个严重的转折期。“联接”不单单是合肥身份的转化，更是市长一种生长的宣言。中班作为承上启下的江路接一个阶段，对幼小联接也起到了重要的幼儿园教育集园联效果。经过展开自我服务、团天为别人服务、成分长有长家乡共育等活动，章生不只让幼儿把握了各种技术，故事还激发了幼儿参加劳作的活跃性，为将来步入小学打下坚实的合肥根底。让咱们一同走进长幼天成分园中班年级组，市长来了解他们的江路接生长故事。

我是幼儿园教育集园联收拾小能手。

日子自理才能是团天幼儿独立性展开的第一步，它不只能促进幼儿更好地自我服务，习气幼儿园这一“小社会”，更使幼儿责任感、自信心以及自我解决问题才能得以展开，为幼儿终身奠定杰出的根底。

我是学习小能手。

在幼儿园的一日日子中，处处表现孩子们的自主性，中班幼儿跟着本身年纪特色的展开，他们开端使用自己的经历进行协作游戏，幻想游戏等。在区角、在野外、在走廊、在幼儿园的大型玩具旁……都能够见到孩子们自在、自主的游戏活动。

每次游戏后孩子们都会经过绘画的方法，对游戏进行回忆并记载。当咱们走进孩子们的游戏现场，观看到游戏后的绘画表征，倾听到他们关于游戏的“解读”，也一定会惊叹于孩子们的幻想力与创造力。

训练孩子们手部精密动作，促进幼儿手眼和谐才能，教师为幼儿预备了丰厚多元的手工操作资料，鼓舞幼儿斗胆展示自己的主意，让孩子们在剪剪、贴贴、玩玩、捏捏的过程中不断生长。

我是阅览小能手。

好的阅览习气能够培育幼儿的专心力，开阔孩子们的视界，丰厚孩子们的常识。中班的幼儿现在现已能够自己完整地看完一本绘本，关于看过的绘本、听过的故事孩子们能够勇于向伙伴斗胆说出自己的主意。

我是结交小能手。

杰出的往来和协作才能有利于幼儿入小学后结识新朋友，习气小学新的人际关系。教师为幼儿供给交流、往来的渠道，辅导幼儿学习往来的根本规矩和技术。使用各种游戏和日常日子，鼓舞幼儿与伙伴协作，一起洽谈、分配人物使命，体会协作的重要性。

我是运动小健将。

过硬的身体素质是幼儿日子和学习的根底，每天坚持野外体育运动、进步自我免疫力是做好自我维护、对立病毒的要害。走、跑、跳、投…运动时的咱们，样样都很棒哦！

家乡携手 共育幼儿。

一、了解孩子的优势与缺乏。

家长要和教师活跃交流，多了解孩子优势与缺乏、日子与学习、言语与举动等方面的状况，若出现问题，及时拟定共育办法。

二、尊重孩子的主意     

家长要建立正确的儿童观和教育观，尊重孩子，倾听了解孩子的主意。

三、给孩子自在挑选的权力。

家长要给予孩子更多的自在空间，答应孩子挑选自己想做的工作，也能够恳求孩子协助，满意孩子着手做工作的希望。

四、引导孩子把握安全常识。

教孩子记住爸爸妈妈的电话号码和家庭住址，并经过绘本、视频等方式协助孩子把握安全常识和技术。

幼小联接不是一蹴即至的，而是在继续中有序展开的，在过程中逐渐堆集的。愿咱们在幼儿生长的每个阶段，一直跟随幼儿、靠近幼儿。用一颗热诚之心迎候幼儿每一次生长！幼小联接，咱们一直在路上。（战蕾）。

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