大冶市试验中学教联体从 “单兵作战” 迈向 “协同攻坚”

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 卢艳、单兵作战张国栋）。大冶“备考绝非‘题海战术’，市试关键在于引导学生‘像科学家相同考虑’。验中”4月16日下午，学教向协一场聚集地舆、联体生物中考备考的从迈讲课研讨活动，在大冶市试验中学教联体金湖中校园区举办。同攻来自教联体三所校园的单兵作战地舆、生物教师齐聚于此，大冶环绕提高教学质量、市试助力学生决胜中考这一方针，验中一起出谋划策。学教向协

活动期间，联体大冶市试验中学的从迈两位骨干教师带来了精彩的示范课。刘丽雯教师以《北方区域和南边区域》为课题，选用比照剖析、事例探求等教学方法，引导学生层层深化，了解我国北方与南边两大区域的特色。课堂上，学生们在刘教师的带领下，逐渐构建起区域认知系统，归纳思想才能也得到有用训练。

熊小卉教师则以《人体的呼吸》为探求使命，奇妙凭借多媒体设备和试验演示，将本来笼统的呼吸生理进程直观地出现给学生。学生们经过调查与考虑，明晰掌握了呼吸系统的组成结构、呼吸运动的原理以及气体沟通的进程。

在备考战略同享环节，资深教师们毫无保留，将多年堆集的名贵经历逐个同享。有的教师着重要根据考纲，精心整理常识结构，协助学生厚实掌握基础常识；有的教师介绍使用信息化手法，为学生展开个性化教导，然后有用提高温习功率；还有教师同享经过定时安排模拟考试，精准掌握学生学习情况，及时调整教学战略的经历。这些有用有用的备考战略，引发了在场教师的激烈共识，我们在沟通互动中，思想的火花不断磕碰。

金山店校区的乐梦琴教师作为教师代表参加了此次研讨活动，她慨叹地说：“以往，我对温习课的认知较为限制，以为便是简略的读、做、讲、练。但经过这次研讨，我深入认识到，温习课不只要协助学生稳固旧常识，更要重视培育学生的中心素质和处理实际问题的才能。”。

大冶市试验中学副校长吕召猛在活动总结时表明，教联体将继续推广“实战课例 + 经历同享 + 资源整合”的形式，全力推进“三共”行动，即共研出题、同享资源、共训师资，为教联体校园建立深度协作的渠道，推进中考备考从曩昔各自为战的“单兵作战”形式转变为“协同攻坚”形式，为学生的生长与开展筑牢坚实基础。

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