长幼总园：幼小联接 高兴启航（十）——书写“趣”体会 姓名记心间

为了更好地协助大班幼儿顺畅的过渡到小学，让幼儿对小学日子充溢神往，长幼有上小学的总园希望，2022年12月，联接合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班展开了“书写‘趣’体会  姓名记心间”幼小联接活动，高兴旨在让幼儿知道、启航o趣标准书写自己的书写姓名，一同激起幼儿对前书写的名记爱好，培育幼儿标准、心间整齐的书写习气和正确的坐姿，为行将升入小学做好充沛预备。长幼

姓名小秘密。总园

姓名是联接陪同咱们终身的特殊符号，姓名里蕴含着爸爸妈妈的高兴爱与等待，承载着宗族的启航o趣传承。孩子们都知道姓名是代表一个人的符号，具有必定的共同含义。听，小朋友活跃共享着自己姓名的含义。

“我叫张天乐，爸爸妈妈希望我每天都高兴。”。

“我叫承诺，爸爸妈妈带着一颗感恩的心欢迎我的到来，希望我实在、守信用。”。

“我叫徐倩，“倩”是夸姣的意思，爸爸妈妈希望我成为一名有夸姣未来的人！”。

孩子们轮番讲话，仔细倾听，活跃恪守团体活动的根本规矩，不随意打断他们的说话。在孩子们沟通、议论之中，让幼儿感触到言语、文字的共同魅力。

姓名是一个符号，但姓名历来不是一个简略符号。它关乎宗族的传承，爸爸妈妈的期许。知道它、悦纳它，在学习中一同感触爱的回归……。

书写姓名。

《3—6岁儿童学习与展开攻略》在言语范畴提出，大班幼儿具有书面表达的希望和开端技术，会正确书写自己的姓名，为其进入小学后的读写学习奠定根底。有意识地运用文字和符号辅佐幼儿记载和总结游戏的进程、主意，能够让幼儿感触文字符号在日常日子中的功用和含义。因而，孩子们升入大班，每天准时入园，自主报到是他们成功迈出自我管理的榜首步，也为前书写能力做好衬托。

让咱们跟随孩子，做孩子最佳的支撑者，见证他们来园自主报到的习气养成之旅吧！

为什么咱们要展开晨间报到呢？

“能够协助咱们知道谁来了，谁没有来。”。

“知道谁迟到了。”。

“知道谁会写自己的姓名。”。

“让教师知道我来了。”。

报到不只能让孩子们养成杰出的自律习气，鼓舞幼儿少矿工，坚持每日入园，让幼儿园日子多了一份典礼感，一同也为书写的标准性提到了更好的练习，让咱们来看一看宝物们仔细报到的身影吧。

创造姓名贴。

姓名自身便是一种艺术，是赋予了家人无限的希望。因而，营建温暖的团体气氛，鼓舞支撑幼儿进行斗胆创造，协助有意识地运用文字和符号图片等，使用他们堆集的常识经历，进行奇思妙想，仔细地规划自己的姓名贴……在这个进程中，孩子们经过绘画、游戏等活动，知道上下、左右等方位，协助幼儿知道正确的书写结构，以及正确的书写姿态。充沛提高幼儿的操作能力，使幼儿对自己姓名发生共同情感的一同，培育了幼儿言语文字的了解。

“我很喜欢我的姓名，所以我要把我的姓名装扮得漂漂亮亮的。”。

“写字姿态要端正，身体坐正纸放平；右手握笔背笔挺……”。

温馨提示。

家长们朋友们，让咱们一同尽力协助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技术，可是咱们要记住：

榜首，不宜进行机械练习。

第二，不宜简略评判写得对不对、好不好。

第三，重在维护幼儿写画的爱好。

让一同咱们行动起来，从日常日子中协助幼儿更好的习气小学的学习日子。

闻名的教育家叶圣陶说过：教育便是培育习气。而幼儿时期可塑性大，正是杰出行为习气构成的敏感时期。经过此次活动，从知道和书写自己的姓名开端，逐渐培育孩子杰出的学习习气和学习质量，坚持正确的坐姿和书写姿态，做好前书写预备。愿长幼一切宝物们都能顺畅做好入学预备！

(张文倩)。

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